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A Teoria da Distância Transacional, concebida por Michael Moore, é uma das abordagens mais essenciais no ensino a distância. De um modo geral, esta teoria indica que a “distância” entre os envolvidos no processo de aprendizagem abrange aspetos adicionais.; portanto, não se refere apenas a caminhos físicos, mas também a questões psicológicas e de comunicação que influenciam a experiência de aprendizagem.
Conceitos Principais
1. Distância Transacional: Moore define a distância transacional como a separação entre o aluno e o instrutor, que pode ser influenciada por diversos fatores, incluindo a comunicação e a interação. A distância pode ser física, mas, mais importante, é emocional e pedagógica.
2. Interação: A teoria enfatiza a importância da interação entre alunos e instrutores. Quanto mais interações significativas ocorrerem, menor será a distância transacional. A comunicação de qualidade e o feedback são cruciais para manter os alunos envolvidos e motivados.
3. Autonomia do Aluno: A teoria defende que os alunos devem ter um papel ativo na sua própria aprendizagem. Isso envolve a capacidade de definir objetivos, selecionar materiais e refletir sobre o seu progresso. A autonomia é fundamental para reduzir a distância e aumentar a eficácia da aprendizagem.
“A autonomia do aluno - a segunda dimensão da
aprendizagem independente” (Moore 1972)
4. Feedback: Moore destaca a importância do feedback contínuo. Este feedback não apenas ajuda os alunos a compreenderem os seus erros, mas também serve para reforçar a sua motivação e envolvimento.
Implicações Pedagógicas
A Teoria da Distância Transacional tem várias implicações para a prática pedagógica em ambientes de ensino a distância:
- Design de Cursos: Os Educadores devem criar cursos que promovam a interação e a comunicação, utilizando ferramentas digitais que facilitem a troca de informações.
- Estratégias de Ensino: É crucial incorporar métodos que incentivem a participação ativa dos alunos, como discussões em grupo, fóruns online e projetos colaborativos.
- Apoio ao Aluno: Oferecer suporte contínuo e feedback regular é essencial para ajudar os alunos a manterem-se motivados e a superarem desafios.
Deste modo, podemos concluir que a abordagem de Moore é um argumento viável para melhorar a eficácia do ensino a distância por meio de uma estrutura padrão de palestra e comunicação, que puxa a distância preceptiva e promove comunidades de aprendizagem mais fortemente ligadas.
Teoria da Distância Transacional
“a educação a distância não é simplesmente uma
separação geográfica de alunos e professores, mas, mais
importante, é um conceito pedagógico” (Moore, 1972)