🌐 Ética, Agilidade e Responsabilidade: caminhos para uma investigação educacional consciente
🖼️ Imagem criada por IA
✍️ Por Maria de Sousa Videira
🙏 Agradecimento inicial
Caras colegas, agradeço profundamente todas as partilhas neste fórum. Cada contributo tem enriquecido não apenas o debate académico, mas também este espaço enquanto comunidade ética e reflexiva de aprendizagem colaborativa.
🔄 Metodologias Ágeis: flexibilidade com consciência crítica
A Eliana destacou que ser “ágil” não significa pressa, mas adaptação contínua. O modelo Own it, Learn it, Share it (Lee & Hannafin, 2016) reforça o papel ativo do sujeito e a construção de uma aprendizagem autêntica, contextualizada e ética.
🌍 CEP/CONEP: uma referência ética relevante
O sistema CEP/CONEP do Brasil, mencionado por Andréa e Magna, estabelece critérios obrigatórios e padronizados para a avaliação ética de investigações com seres humanos (Resolução nº 510/2016).
- ✅ Avaliação ética obrigatória para todos os projetos;
- ✅ Supervisão centralizada e coerente.
🔎 Em Portugal, a ausência de um sistema nacional centralizado cria desigualdades na proteção dos participantes e variações nos critérios institucionais (Gonçalves & Ferreira, 2023).
🧠 Ética da Responsabilidade Ampliada
Com base em Joan Tronto (1993), esta abordagem defende uma ética distribuída e relacional, que ultrapassa o cumprimento técnico de normas.
- 🔐 Segurança e privacidade dos dados;
- 💡 Transparência na tecnologia utilizada (algoritmos e plataformas);
- 📊 Reflexão sobre consequências sociais e interpretativas;
- 🧩 Consideração das interações humanas e tecnológicas.
🌱 Considerações finais: ética como coaprendizagem
Esta experiência tem revelado que a ética:
- 🚫 Não se limita a regulamentos;
- 🌟 Dignifica a investigação e os seus resultados;
- 🤝 Valoriza os sujeitos envolvidos na construção do conhecimento.
📩 Com estima académica e profissional,
Maria de Sousa Videira
🧭 Mapa Mental
Representação gráfica das ideias-chave em imagem (ver publicação):
- • Ética da Responsabilidade Ampliada
- • Metodologias Ágeis
- • Sistema CEP/CONEP
- • Contrastes com o contexto português